↑ Rémy NDIKUMAGENGE, «La perspective interculturelle en classes de FLE du 4e cycle de l’école fondamentale au Burundi: état des lieux», MASHAMBA - Linguistique, littérature, didactique en Afrique des grands lacs, vol.2, no1, , p.131–154 (lire en ligne, consulté le )
↑ Innocent Ntwari, «Connaissances professionnelles mobilisées et besoins des enseignants pour la mise en œuvre du curriculum de mathématiques au 4ème cycle de l’École Fondamentale au Burundi (Élèves de 12 à 15 ans).», theses.hal.science, Université de Lyon, (lire en ligne, consulté le )