Université de Petra

L'Université de Petra est une université privée à Amman, en Jordanie. L'université propose le programme de licence et de master et accueille des étudiants de plus de 33 nationalités, provenant de pays arabes et étrangers. Elle est située sur la route de l'aéroport et dispose d'un campus verdoyant ainsi que d'installations universitaires modernes.

Description

L'université a été fondée en 1991, avec sa première promotion diplômée en 1994. Initialement appelée Jordan University for Women, elle était exclusivement réservée aux étudiantes[1]. En 1999, son nom a été changé en "Université de Petra" lorsque l'université a adopté une politique permettant aux étudiants masculins de s'inscrire.

L'université compte environ 7 000 étudiants de premier et de deuxième cycles, dont plus de 1 265 étudiants internationaux, et environ 287 membres du corps enseignant, principalement jordaniens, avec quelques professeurs internationaux provenant de divers pays.

Elle comprend les facultés suivantes:

  • Technologie de l'information
  • Architecture et Design
  • Sciences Administratives et Financières (elle a été créé depuis la création de l'université en 1991)
  • Arts et Sciences
  • Droit
  • Pharmacie et sciences médicales
  • Communication de masse
  • Ingénierie

Elle élargit son programme d'enseignement en 2024, avec la création de 14 nouvelles spécialisations, dont en logistique, en analyse médicale et en technologie et conception de films numériques, et ouvre une faculté de dentisterie[2].

Classement

L'université est classée dans la tranche des 600e à 800e du Times Higher Education World University Rankings en 2024, et obtient un score de 5 étoiles au classement mondial des universités QS[2].

Références

  1. ↑ Philip G. Altbach et Daniel C. Levy, Private Higher Education: A Global Revolution, BRILL, (ISBN 978-90-77874-59-2 et 978-90-8790-103-5, DOI 10.1163/9789087901035_060, lire en ligne)
  2. 1 2 (en-US) « Petra University marks significant progress with academic and international collaborations », sur Jordan Daily (consulté le )

Bibliographie

  • Maram Fouad Abu Al-Nadi, Dina Mohamed Said Qarashay, «Factors Influencing the Sustainability of Quality Performance from the Viewpoint of Teaching Staff: An Applied Study at the University of Petra», International Journal of Learning, Teaching and Educational Research, Vol. 19 No. 4 (2020): April 2020,https://www.ijlter.myres.net/index.php/ijlter/article/view/361 .
  • Ahmad Mousa,« Introduire la dimension interculturelle dans l’enseignement du Français Langue Étrangère au département des langues modernes à l’Université de Pétra: Enjeux et Perspectives», Jordan Journal of Modern Languages and Literature Vol.8, No. 2, 2016, pp 177-186, https://journals.yu.edu.jo/jjmll/Issues/vol8no22016/Nom4.pdf.
  • (en) Eman Gheith et Nahil M. Aljaberi, « The Effectiveness of an Interactive Training Program in Developing a Set of Non-Cognitive Skills in Students at University of Petra », International Education Studies, vol. 10, no 6,‎ , p. 60–71 (ISSN 1913-9020, lire en ligne, consulté le )

Liens externes

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